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Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación Año: 2009 Vol.15 Nº 2


Diagnótico Diferencial en el TDAH
Mas Pérez, Carlos
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 15 2 (2009) 77-85
https://doi.org/10.5093/ed2009v15n2a1
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Intervención psicoeducativa en el aula con TDAH
Galve Manzano, José Luis
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 15 2 (2009) 87-106
https://doi.org/10.5093/ed2009v15n2a2
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Etiología del Autismo: un Tema a Debate
Rivas Torres, Rosa María; López Gómez, Santiago; Taboada Ares, Eva María
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 15 2 (2009) 107-121
https://doi.org/10.5093/ed2009v15n2a3
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ECOMPLEC: Un Modelo de Evaluación de la Comprensión Lectora en Diversos Tramos de la Educación Secundaria
León, José Antonio
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 15 2 (2009) 123-142
https://doi.org/10.5093/ed2009v15n2a4
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Fracaso Escolar y Absentismo en Menores bajo Medidas de Protección
González Sala, Francisco; Gimeno Collado, Adelina
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 15 2 (2009) 143-152
https://doi.org/10.5093/ed2009v15n2a5
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Análisis de la Dedicación Profesional de los Orientadores en la ESO en Aragón Respecto a la Implementación de Sus Funciones
Cano Escoriaza, Jacobo
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 15 2 (2009) 153-164
https://doi.org/10.5093/ed2009v15n2a6
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Campos de Acción del Psicólogo Educativo: Una Propuesta Mexicana
Hernández Madrigal, Pastor
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 15 2 (2009) 165-175
https://doi.org/10.5093/ed2009v15n2a7
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