36 años trabajando junto a nuestros colegiados para mejorar la calidad de los servicios psicológicos y el bienestar de los ciudadanos

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Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación Año: 2010 Vol.16 Nº 1


Procesos de Comprensión del Discurso y Adquisición de Segundas Lenguas: ¿Hasta qué Punto Estamos ante una Nueva Variedad de Relativismo Lingüístico?
León, José A. ; Escudero, Inmaculada ; Buchweitz, Augusto
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 16 1 (2010) 3-22
https://doi.org/10.5093/ed2010v16n1a1
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Una Revisión Crítica de la Escala Terman. Por Qué No el Stanford-Binet Tercera Edición Forma L-M
Ballesteros Domingo, Juan José
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 16 1 (2010) 23-30
https://doi.org/10.5093/ed2010v16n1a2
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El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad: Causas e implicaciones para el tratamiento
Rodríguez Santos, Francisco
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 16 1 (2010) 31-40
https://doi.org/10.5093/ed2010v16n1a3
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El Síndrome de Prader-Willi: Características Cognitivas e Implicaciones Educativas
Martínez Pérez, Lourdes; Muñoz-Ruata, Jorge; García García, Emilio
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 16 1 (2010) 41-50
https://doi.org/10.5093/ed2010v16n1a4
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La Competencia Social en los Adolescentes. Efectividad de un Programa de Intervención Educativa sobre las Actitudes Sociales de los Estudiantes
Saiz Ruiz, Cristina
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 16 1 (2010) 51-62
https://doi.org/10.5093/ed2010v16n1a5
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Procesamiento de la Información Social, Relaciones entre Iguales y Ajuste Social: Agresión y Victimización
Dounavi, Aikaterini
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 16 1 (2010) 63-75
https://doi.org/10.5093/ed2010v16n1a6
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Sexismo, Inteligencia Emocional y Adolescencia
Merino, Emma
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 16 1 (2010) 77-88
https://doi.org/10.5093/ed2010v16n1a7
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Emilio Sánchez (Coord.) (2010). La lectura en el aula. Qué se hace, qué se debe hacer y qué se puede hacer. Barcelona, Editorial Graó
León, José Antonio
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 16 1 (2010) 89-91
https://doi.org/10.5093/ed2010v16n1a8
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