36 años trabajando junto a nuestros colegiados para mejorar la calidad de los servicios psicológicos y el bienestar de los ciudadanos

Trabajamos junto a nuestros colegiados para mejorar la calidad de los servicios psicológicos y el bienestar de los ciudadanos




Test


Listado de tests incluidos en el servicio de préstamo (marzo 2017):

  • *16PF-5, Cuestionario Factorial de Personalidad: 6,86 euros. Inf.
  • *ADI-R, Entrevista para el Diagnóstico del Autismo- edición revisada: 13,94 euros. ♣. Man.
  • *BADyG/i-r, Bateria de Aptitudes Diferenciales y Generales, nivel infantil - renovado: 3,97 euros. ♣. Man. Inf.
  • *BADyG/E1-r. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales, nivel E1, renovado: 4,26 euros. ♣ Man. Inf.
  • *BADyG/E2-r. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales, nivel E2 – renovado: 3 euros ♣. Man. Inf.
  • *BADyG/E3-r. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales, Nivel E3 – renovado: 11,77 euros ♣. Man. Inf.
  • *BADyG/M-r. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales, nivel M – renovado: 11,77 euros. ♣. Man. Inf.
  • *BADyG/S-r, Bateria de Aptitudes Diferenciales y Generales, nivel S - renovado: 11,77 euros. ♣. Man. Inf.
  • *BAI, Inventario de Ansiedad de Beck: 3,00 euros. Man.
  • BAIRES, Test de Aptitud Verbal Buenos Aires: 3,00 euros. Man.
  • BASC, Sistema de Evaluación de la Conducta de Niños y Adolescentes: 7,71 euros. ♣ Inf.
  • *BAS-II Infantil, Escalas de Aptitudes Intelectuales. Infantil: 34,56 euros | Escolar: 30,63 euros | I+E: 47,32 euros. ♣/ Inf.
  • BAT-7, Batería de Aptitudes: 6,80 euros. ♣ Inf.
  • *BCSE Test breve para la evaluación del estado cognitivo: 5,34 euros. Man.
  • *BDI II, Inventario de Depresión de Beck: 3,00 euros. Man.
  • *BECOLE, Batería de Evaluación Cognitiva de la Lectura y la Escritura: 3,35 euros. ♣ Man.
  • Bender, Test guestáltico visomotor: 3,00 euros. Man.
  • *Test Boehm de conceptos básicos-3 Preescolar, Boehm-3 Preescolar: 3,56 euros. Man.
  • *Test Boehm de conceptos básicos-3, Boehm-3: 3,03 euros. Man.
  • Boston, Evaluación de la afasia y de trastornos relacionados: 3,00 euros. Man.
  • *CAT-H y CAT-A, Test de Apercepción Temática Infantil, figuras humanas y animales: 3,38 euros. Man.
  • CAPI-A, Agresividad en Adolescentes: 3,00 euros. Man.
  • Camdex-DS. Prueba de exploración Cambridge para valoración de trastornos mentales en adultos con Síndrome de Down o Discapacidad Intelectual: 7,55 euros. Man.
  • Camdex-R. Prueba de exploración Cambridge revisada para valoración de trastornos mentales en la vejez: 7,51 euros. Man.
  • *CEAM, Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje y Motivación: 3,00 euros. Inf.
  • CESPRO. Batería para la evaluación de la comprensión de las estructuras sintáctico-semánticas que componen los enunciados de los problemas matemáticos y de la utilización de estrategias algorítmicas para su resolución: 17,90 euros. ♣ Man.
  • *CESQT y CESQT-DP, Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el trabajo: 3,41 euros. Man.
  • *CompeTEA, Competencias en el contexto laboral: 5,98 euros. Inf.
  • CPS, Cuestionario de Personalidad Situacional: 3,00 euros. Inf.
  • CREA, Inteligencia Creativa: Una medida cognitiva de la creatividad: 3,00 euros. Man.
  • CUIDA, Cuestionario para la Evaluación de Adoptantes, Cuidadores, Tutores y Mediadores: 3,12 euros. Inf.
  • CUMANIN, Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil: 5,27 euros. Man.
  • D2, Tests de Atención: 3,00 euros. Man.
  • DST-J, Test para la Detección de la Dislexia en Niños: 6,94 euros. Man.
  • *ECLE-1 y 2, Evaluación de la Comprensión Lectora: 4,96 euros. Man. Inf.
  • *ECLE-3, Evaluación de la Comprensión Lectora: 4,96 euros. Man. Inf.
  • ECOMPLEC, Evaluación de la comprensión lectora: 3,63 euros. Inf.
  • *EFAI 1, Evaluación Factorial de las Aptitudes Intelectuales: 6,77 euros. Man.
  • *EFAI 2-4, Evaluación Factorial de las Aptitudes Intelectuales: 5,17 euros. Man.
  • ENFEN, Evaluación Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas en Niños: 7,95 euros. Man.
  • EPQ-R. Cuestionario de Personalidad de Eysenck: 3,00 euros. Man.
  • *ESCOLA, Escala de Conciencia Lectora: 3,27 euros. Inf.
  • *ESQUIZO-Q, Cuestionario Oviedo para la evaluación de la esquizotipia. 4,36 euros. Man. Inf.
  • EXPLORA, Cuestionario para la orientación vocacional y profesional: 3,05 euros. Inf.
  • *ESPERI, Cuestionario para la detección de los trastornos del comportamiento en niños y adolescentes: 15,98 euros. Inf.
  • *EVALUA 0-10, Batería psicopedagógica: 5,29 euros. ♣ Inf.
  • *IECI, Inventario de Estrés Cotidiano Infantil: 3,00 euros. Man.
  • *IGF, Test de Inteligencia General y Factorial Renovado. IGF 1: 4,15 euros | IGF 2: 5,18 euros |IGF 3-6: 4,09 euros. Inf.
  • ITPA, Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas: 12,42 euros. Man.
  • LSB-50, Listado de Síntomas Breve: 3,00 euros. Man. Inf.
  • *MACI, Inventario Clínico para Adolescentes de Millon: 7,20 euros. Inf.
  • MCMI III, Inventario Clínico Multiaxial de Millon III: 7,70 euros. Inf.
  • *MMPI-2-RF, Inventario Multifásico de Minnesota 2 Reestructurado: 8,94 euros. Inf.
  • MMPI-A, Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota para adolescentes: 12,98 euros. Man. Inf.
  • *MP-R, Escalas de Desarrollo Merrill-Palmer Revisadas: 49,25 euros. ♣ Man.
  • MSCA, Escalas McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para niños: 29,13 euros. Man.
  • MSCEIT, Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Caruso: 4,93 euros. Inf.
  • *NEO PI-R, Inventario de Personalidad Neo Revisado: 3,00 euros. Inf.
  • *PAI, Inventario de Evaluación de la Personalidad: 8,11 euros. Inf.
  • PLON-R, Prueba de Lenguaje Oral Navarra - Revisada: 7,29 euros. Man.
  • PROESC. Test de escritura: 3,00 euros. Man.
  • *PROLEC-R, Batería de Evaluación de los Procesos Lectores Revisada: 4,86 euros. Man.
  • Protocolos Magallanes de Evaluación Psicoeducativa. Educación Infantil y Primaria | Educación Secundaria: 50 euros. Novedad febrero 2015 ♣ (21 días). Inf.
  • Raven, Matrices Progresivas: SPM: 6,41 euros | CPM: 6,93 euros | APM: 8,25 euros. Man.
  • *RIAS, Escalas de Inteligencia Reynolds: 11,78 euros. Man.
  • Rorschach: Psicodiagnóstico de: 12,59 euros. Man.
  • SCL-90-R, Test de los 90 síntomas: 3,00 euros. Man.
  • SENA, Sistema de evaluación de niños y adolescentes: 3,00 euros. ♣ Inf.
  • *SOC, Escala de Dificultades de Socialización de Cantoblanco: 3,45 euros. Inf.
  • STAI, Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo: 3,00 euros. Man.
  • *TAT, Test de Apercepción Temática: 5,68 euros. Man.
  • TAMAI, Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil: 3,00 euros. Inf.
  • TAVEC. Test de Aprendizaje Verbal España-Complutense: 3,61 euros. Man.
  • Test de la figura compleja del Rey: 3,00 euros. Man.
  • TPT, Test de Personalidad de TEA: 3,19 euros. Inf.
  • *TRauma, Test de resistencia al trauma: 7,26 euros. Man. Inf.
  • *WAIS IV, Escala de inteligencia de Wechsler para adultos IV: 45,95 euros. ♣. Man. Inf.
  • WCST, Test de clasificación de tarjetas: 15,22 euros. Man.
  • WISC V, Escala de inteligencia de Wechsler para niños V: 49,58 euros. ♣ Man. Inf.
  • WMS IV, Escala de Memoria de Weschler: 29,45 euros. Man.
  • *WNV, Escala No Verbal de Aptitud Intelectual de Wechsler: 32,11 euros. Man.
  • *WPPSI-IV, Escala  de Inteligencia de Wechsler para Preescolar y Primaria-IV: 44,48 euros. ♣ Man. Inf.

El precio de cada préstamo para cada test ya incluye el IVA correspondiente.

El periodo de préstamo de los tests es de 7 días naturales, exceptuando los tests marcados con ♣, cuyo periodo de préstamo es de 14 días naturales. Corrección: Inf. (informática); Man. (manual).

Si desea reservar un test es preciso enviar un email a tests@cop.es indicando el nombre del test. Además puede llamar al 915419999 ext. 243 para obtener información más detallada o consultar cualquier cuestión al respecto. También puede transmitirnos sus sugerencias y propuestas de mejora a través del correo electrónico, telefónicamente o presencialmente.

Si el test que busca no está incluido, envíenos un email a tests@cop.es indicandonos el nombre de la prueba y los motivos por los cuales usted prefiere usar dicha prueba.

El criterio principal de inclusión de los tests en el Servicio de Préstamo ha sido la evaluación favorable por parte de la Comisión de Tests del Consejo General de la Psicología -son los tests del listado marcados con un asterisco- y la frecuencia de uso entre los psicólogos. Además se van incorporando también aquellos tests que son solicitados más frecuentemente por los colegiados.

Evaluación de tests editados en España

A través de este nuevo servicio el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid facilita y promueve la máxima calidad en el uso de los tests y quiere que el colegiado conozca más y mejor los instrumentos de medida psicológica que están a su alcance.

Con ello, queremos crear sinergias positivas entre el Colegio y sus colegiados, con el objetivo de transmitir una imagen de prestigio y calidad que identifique y distinga con la suficiente claridad a nuestros profesionales cualificados, lo cual, sin duda, contribuirá a mejorar la percepción social que tienen los ciudadanos de la Psicología y la calidad de los servicios psicológicos que les prestamos.

El objetivo de este documento es establecer las condiciones de uso de los tests que se ofrecen en el servicio de préstamo, que son las siguientes:

  1. El colegiado podrá usar el test prestado con fines profesionales fuera de los locales en los que se encuentra la Docimoteca del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid únicamente durante el intervalo establecido en el préstamo y para una única persona.
  2. El colegiado velará por conservar intactas las condiciones materiales del test prestado durante el intervalo establecido en el préstamo.
  3. El colegiado deberá entregar los materiales del test prestado dentro del intervalo de préstamo establecido.
  4. El colegiado podrá usar el servicio de préstamo de un mismo test hasta 15 veces en total, con un máximo de 8 veces dentro de un mismo periodo de 12 meses, momento en el cual ya no se consideraría un uso ocasional perdiendo la posibilidad de usar el servicio de préstamo para dicho test.
  5. El colegiado deberá usar el test prestado con respeto de las normas deontológicas comprendidas en el Código Deontológico del Psicólogo y, en especial, en su artículo 19, que obliga a que todo tipo de material estrictamente psicológico, tanto de evaluación cuanto de intervención o tratamiento, queda reservado al uso de los profesionales de la Psicología, quienes, por otra parte, se abstendrán de facilitarlos a otras personas no competentes, gestionando y, en su caso, garantizando la debida custodia de los documentos psicológicos.

Asimismo el uso de los tests será llevado a cabo con observancia de las recomendaciones que sobre esta materia ha adoptado la Comisión de Tests del Consejo General de la Psicología de España, así como las directrices de la International Tests Commission, entre las que se encuentran las siguientes normas mínimas para el uso de los tests:

  • Evitar errores al puntuar y registrar los resultados
  • Abstenerse de etiquetar a las personas con términos despectivos basándose en las puntuaciones de los tests
  • Mantener la seguridad de las plantillas y resto de materiales
  • Asegurarse que todos los examinandos siguen las instrucciones
  • Aplicar los tests en unas condiciones que permitan a los examinados un rendimiento óptimo
  • Abstenerse de entrenar a las personas en los ítems del test
  • Estar dispuesto a interpretar las puntuaciones y aconsejar a los examinados en sesiones diseñadas para ello
  • No hacer fotocopias del material psicotécnico
  • Abstenerse de utilizar hojas de respuesta caseras que pueden no ajustase con precisión a la plantilla
  • Establecer una buena relación con los examinados
  • Abstenerse de responder preguntas de los examinados con mayor detalle que lo permitido por el manual del test
  • No asumir que una norma para un trabajo vale sin más para otro diferente, y no asumir que las normas válidas para un grupo son automáticamente aplicables a otro distinto

Además, durante el proceso de la evaluación, el colegiado está obligado a cumplir con las siguientes responsabilidades profesionales:

  • Aplicar únicamente aquellos tests para los cuales se está cualificado, de acuerdo con la formación, entrenamiento y titulación recibidos
  • Comprender los procedimientos a seguir para llevar a cabo la evaluación antes de su aplicación
  • Aplicar las evaluaciones estandarizadas de acuerdo con los procedimientos y condiciones prescritas, notificando a quien corresponda si ocurriese alguna circunstancia que no se ajuste a dichas condiciones estándar
  • Permitir y documentar todos los ajustes admisibles para la aplicación de la evaluación a personas discapacitadas o con necesidades especiales
  • Informar a los examinados acerca de la evaluación antes de aplicársela, haciéndoles saber los objetivos, usos y consecuencias, cómo se juzgará y puntuará la información obtenida en la evaluación, cómo se archivarán los resultados, quién tendrá acceso a los resultados, y cómo se distribuirán los resultados. También se les pondrá al corriente de sus derechos antes, durante y después de la evaluación
  • Dar la posibilidad a los evaluados de hacer preguntas acerca de los procedimientos de evaluación o instrucciones en los momentos oportunos dentro del proceso evaluativo
  • Tomar las precauciones de seguridad pertinentes antes, durante y después de la aplicación de la evaluación
  • Evitar cualquier circunstancia en el proceso de evaluación que pueda invalidar los resultados
  • Evitar acciones o condiciones que puedan permitir a las personas o grupos recibir puntuaciones que distorsionen sus verdaderos niveles en la variable evaluada
  • Proteger el derecho a la intimidad de los examinados y garantizarles un proceso imparcial

Finalmente, durante el proceso de interpretación, utilización y comunicación de los resultados de la evaluación se deberá cumplir con las siguientes responsabilidades profesionales:

  • Llevar a cabo estas actividades de forma documentada, objetiva y transparente, teniendo en cuenta las limitaciones de la evaluación y las posibles consecuencias derivadas de su uso.
  • Informar a todas las partes implicadas en el proceso de evaluación de cómo pueden afectarles los resultados de la evaluación. 
  • Proporcionar a quienes reciben los resultados de la evaluación información sobre ella, sus fines, sus limitaciones, y todo lo que sea necesario para una adecuada interpretación de los resultados.
  • Facilitar a quienes reciben los informes con las puntuaciones una descripción comprensible por escrito de las puntuaciones, incluyendo las interpretaciones adecuadas, así como posibles malinterpretaciones.
  • Comunicar los resultados de la evaluación de forma comprensible, incluyendo las interpretaciones adecuadas y las posibles malinterpretaciones.
  • Valorar y comunicar la adecuación de cualquier norma o estándar utilizado en la interpretación de los resultados de la evaluación.
  • Siempre que sea posible, a la hora de tomar decisiones hay que utilizar múltiples fuentes y tipos de información sobre las personas o programas.
  • Evitar (y oponerse activamente a que otros lo hagan) los informes imprecisos, afirmaciones injustificadas, interpretaciones inadecuadas, y en general cualquier afirmación falsa o confusa sobre los resultados de la evaluación.
  • Informar a los evaluados y a otras personas implicadas si los resultados se van a archivar y por cuánto tiempo se hará, los procedimientos para revisar la evaluación, los derechos que los examinados y otros tienen sobre la información de la evaluación, así como la forma de ejercer esos derechos.
  • Poner en conocimiento de los responsables del proceso evaluativo cualquier uso inadecuado de la información de la evaluación que se detecte.
  • Proteger el derecho a la intimidad de las personas e instituciones implicadas en el proceso evaluativo.
6. Solo podrán utilizar el servicio de préstamo de tests de la Docimoteca del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid los colegiados que acepten expresamente todas las condiciones establecidas en el presente acuerdo y se hallen al corriente de pago de las cuotas colegiales y de cualquier otra aportación económica de carácter obligatorio.

En el caso de incumplimiento por parte del colegiado de cualquiera de las condiciones establecidas en el presente documento, el colegiado no podrá usar el servicio de préstamo de tests de la Docimoteca del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.

http://www.cop.es/index.php?page=directrices-internacionales

Acto de firma del Convenio marco para el el préstamo de testsEl Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, TEA Ediciones, Pearson División de tests de Evaluación Psicológica y el Instituto de Orientación Psicológica EOS han firmado un convenio marco para facilitar el préstamo de tests a los colegiados que requieran ocasionalmente un mismo test con fines profesionales.

Con esta iniciativa el Colegio quiere promover las buenas prácticas en el uso de los tests, el conocimiento de los tests disponibles en la actualidad y facilitar a los colegiados una vía económica y asequible para un uso profesional y ocasional de un test. El servicio de préstamo de test se ofrecerá a partir del día 31 de enero de 2014 en la Biblioteca del Colegio.

Además, a partir del día 31 de enero de 2014, las editoriales firmantes ofrecen precios y condiciones especiales a los colegiados en la compra online de tests. A continuación detallamos los tests disponibles en el servicio de préstamo de cada editorial así como las ventajas y/o precios especiales que ofrecen a los colegiados en la compra online de sus pruebas. Para ver los precios especiales que ofrece cada editorial haga clic en el nombre de la editorial:



Contacte con el Colegio para obtener más información, plantear sugerencias y mejoras:
Docimoteca, 4ª Planta | 91 541 99 99 Ext. 243 | tests@cop.es

El viernes día 31 de enero de 2014.
El criterio de selección de los tests incluidos ha sido la calidad de los mismos valorada por expertos así como la frecuencia de uso entre los propios psicólogos. Puede consultar el listado: www.copmadrid.org/webcopm/resource.do?recurso=20140120103910593000
Puede contactar con la Biblioteca para decirnos el nombre del test y le informaremos tan pronto se haya valorado su inclusión (e-mail: tests@cop.es, tel: 915419999 ext. 243)
Si, en el documento sobre ventajas en el uso y compra de tests puedes consultar las condiciones en cada editorial.
El número de tests no está limitado, así que puede llevar tantos como estén disponibles en ese momento y considere adecuados para la evaluación que se va a realizar, recordando que el titular del préstamo es la única persona legítimada para aplicarlos y que no está autorizada la cesión de los mismos a otro profesional.
A lo largo del tiempo, el máximo de veces que se puede prestar un mismo test al mismo colegiado es de 15, siempre que en un periodo de 12 meses se no haya superado el número de 8 préstamos de ese mismo test; a partir de ese número de préstamos, el colegiado deberá contactar directamente con la editorial de dicho test.
Cada préstamo de un test conlleva el pago de un importe específico, que puede consultar en el listado de tarifas del servicio de préstamo de tests. Dicho importe se cobrará en efectivo o tarjeta en la sede del Colegio en el momento en que se realiza el préstamo.
La primera vez que se accede al servicio deberá firmar un documento sobre las condiciones de uso de los tests prestados. La firma se realizará en persona en la sede del Colegio y se requiere cita previa.

El préstamo del test incluye los manuales y los materiales del test - cuadernillos de preguntas, de estímulos, de respuestas y materiales manipulativos si los tiene. En la mayoría de los casos incluye la corrección online en el ordenador del Colegio que requiere cita previa (esta corrección online sólo está autorizada para los tests que se hayan utilizado en el servicio de préstamo). La aplicación online del test no está incluida en el préstamo al no disponer de un espacio reservado para clientes o pacientes de los colegiados.El préstamo está destinado a fines exclusivamente profesionales y no se contempla el uso de tests con carácter docente o investigador, en cuyo caso deberán contactar directamente con la editorial de dicho test para consultar las condiciones y recabar los permisos pertinentes.

Si, se facilitará la reserva de tests de forma gratuita enviando un email con los datos del test y de la persona colegiada a tests@cop.es.
Una vez que el test reservado se encuentra disponible para un nuevo préstamo se guarda dos días a nombre del titular de la reserva.
Si, se realizan sesiones informativas de un test concreto a demanda de un número suficiente de colegiados. Estas sesiones son impartidas por formadores de la editorial de dicho test.
Además de comunicarlas al personal de la Biblioteca, puede presentarlas en el formulario de satisfacción en cualquier momento o enviarlas por email a tests@cop.es.





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