FORMACIÓN

Los Protocolos Magallanes son la denominación de un método concreto y muy específico de recogida de datos que se lleva a cabo mediante instrumentos de naturaleza psicométrica y/o conductual, con la finalidad de elaborar una hipótesis explicativa, comprensiva y predictiva sobre la situación en que se encuentra una persona con dificultades. Los Procotolos Magallanes son un conjunto de instrumentos que comparten un mismo modelo conceptual, basado en el Modelo de Campo de Kantor (Kantor, J.; 1.926, cit. en Ribes y López, 1985) y el Modelo de Desarrollo Secuencial Integrado, D.S.I. (García Pérez, E.M., 2008)

En el ámbito de las dificultades de atención, se componen de varias escalas para su identificación y valoración en niños, adolescentes y adultos. Las escalas están dirigidas a los padres y profesores y a los propios sujetos si la edad de los mismos lo permite. Las dificultades atencionales que se identifican y valoran son el déficit de atención sostenida a tareas motrices y cognitivas e hiperkinesia-hiperactividad, el déficit de eficacia atencional y lentitud motriz y cognitiva, así como la amplitud e intensidad del grado de afectación en la vida familiar, escolar y social.

Profesorado:

• D. Eladio Manuel García Pérez

Psicólogo colegiado P-0214. Psicólogo Clínico. Director Técnico del Grupo ALBOR-COHS y Director Académico y Profesor del Máster en Psicología de la Educación (GAC-UFP).

Efectivo o tarjeta: mediante pago directamente en la sede del Colegio.

Transferencia bancaria: enviar copia junto al boletín de inscripción a favor del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Banco Sabadell CC IBAN ES94 0081 0655 6100 0135 8636.

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