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Publicado el primer número correspondiente a 2017 de la Revista Historia de la Psicología
18/04/2017 | PUBLICACIONES
Recientemente ha salido publicado el volumen 38, No. 1 de la Revista historia de la Psicología correspondiente al año 2017. En esta ocasión el número consta de cuatro trabajos.
El primero de los artículos La ética como praxis transformadora en la Psicología de la Liberación de Ignació Martín-Baró se centra en los apuntes escolares que Martín-Baró escribió para el curso de ética profesional que impartió en la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA) de San Salvador, El Salvador. Tras rechazar la ética positivista y la idealista, Martín-Baró propone un enfoque más global, práctico y social.
El trabajo El Padre Gemelli y su compromiso ideológico en relación con España presenta al psicólogo italiano A.Gemelli, O.F.M., figura notable de la psicología del siglo XX, que mantuvo relaciones bastante estrechas, y en algún caso fuertemente controvertidas, con figuras de la psicología española, como Emilio Mira y José Germain. Además, en cierto momento hizo reflexiones personales sobre la guerra civil española, asumiendo opiniones fuertemente conservadoras respecto a la misma. Al término de los conflictos, apoyó no obstante el núcleo creado por J. Germain desde el que se iba a reconstruir la psicología científica en España.
El tercer artículo Las asignaturas de Historia, Sistemas y Escuelas de la Psicología en la formación de los psicólogos (I): análisis comparativo del segundo nivel de concreción curricular en Departamentos americanos y europeos de Psicología ofrece una visión panorámica sobre la situación de la historia de la psicología en el curriculum del psicólogo a partir de una perspectiva internacional explícitamente comparativa. A partir del relevamiento y análisis de una muestra delimitada de estudios a escala nacional se obtuvieron datos sobre Argentina, España, Estados Unidos, Canadá, Inglaterra e Irlanda de acuerdo a 26 variables referidas a elementos de los tres niveles de concreción del curriculum psicológico. En este trabajo se limita al segundo nivel de concreción (las condiciones objetivas y el contexto institucional del curriculum).
Por último, el autor del artículo La crisis de la Psicología y su enseñanza en la formación inicial de psicólogos en Cuba conjuga sus vivencias como alumno de la carrera de Psicología en los años 70, con su experiencia posterior como profesor de la asignatura de Historia de la Psicología y los resultados de sus investigaciones sobre el desarrollo de la Psicología en Cuba.
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