Cómo conocer la orientación vocacional de los alumnos. Antonio Labanda. Psicólogo Educativo. Vídeo

17/06/2019 | COMUNICACIÓN

Una de las tareas más importantes del psicólogo o psicóloga educativo es la de orientar vocacionalmente a los alumnos y alumnas, ayudarles a tomar decisiones sobre su futuro académico.

Algunas de las fases o preguntas a contestar que se dan en la conducta y proceso en la toma de decisiones vocacional son:

¿Qué se me da bien? Es todo lo relacionado con el rendimiento académico, las capacidades cognitivas, el estilo de aprendizaje. ¿Qué competencias tengo? A través de las notas o en los tests que hay específicos. Cómo es mi estilo al estudiar, me gusta más lo práctico o lo teórico.
Autoconocimiento o Cómo me veo. Tiene que ver con las capacidades o habilidades que tiene cada uno.
Cómo me ven los demás me puede ayudar, pero no tiene que ser determinante a la hora de elegir, puede ser una referencia para mi toma de decisiones. Sin tener que adaptarse a lo que me ven.
Cómo me veo, qué puntos fuertes y débiles tengo y ver si puedo mejorar esos puntos débiles y cómo hacerlo.

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