Las opiniones manifestadas a través de los podcast publicados en “Sonidos de Psicología” corresponden exclusivamente a sus autores y no representan la opinión institucional del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Sonidos de la Psicología es un podcast del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid.
Dentro del marco del proyecto "Psicología que Transforma" y tras la primera Jornada del Área Psicología y Convivencia: “Las facturas sociales, polarización, extremismo y radicalización”, Continuamos con el contenido referido a esta Jornada con el abordaje de la polarización y la radicalización con Manuel Moyano. Manuel Moyano Pacheco es profesor titular de Psicología Social en la Universidad de Córdoba y director del grupo de investigación “Conflict and Human Security”. Desde 2018 es miembro del grupo de expertos de la Radicalisation Awareness Network (Comisión Europea). Bibliografía: More in Common España, 2025; https://moreincommones.substack.com/p/un-atlas-de-la-polarizacion-en-espana Lobato, García-Coll y Moyano, 2025. The paradoxical effects of PVE programs: an example of an evaluation using person-centered methods; Lopez Naranjo F, Maldonado M, Cuadrado E, Moyano M. (2024). Video Games Interventions to Reduce Radicalization and Violent Extremism in Young People: A Systematic Review. Games and Culture, doi: 10.1177/15554120231223067 Moyano, M., Lobato, R. M., Blaya-Burgo, M., Arnal, N., Cuadrado, E., Mateu, D., ... & Trujillo, H. M. (2022). Preventing violent extremism in youth through sports: An intervention from the 3N model. Psychology of Sport and Exercise, 63, 102283 González, I., Rodríguez, R., Lobato, R. M., Hidalgo-Tenorio, E., Aritzeta, P. C., Sànchez, D., & Moyano, M. (2025). Risk and protective factors in the radicalization process of the 17-A terrorist cell. Behavioral Sciences of Terrorism and Political Aggression, 1–30. https://doi.org/10.1080/19434472.2025.2523590 Benevento (2023) - https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s12124-021-09620-0.pdf; Kruglanski et al. (2022) https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/17456916211034825 Webber et al. (2018) - https://psycnet.apa.org/manuscript/2017-38606-001.pdf
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