Curso online Intervención Psicogerontológica desde la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)






Boletín de Inscripción


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TIPO

Psicología Clínica, Intervención Social, Curso, Previa inscripción, Online

FECHAS

07/10/2021 - 17/12/2021

DURACIÓN

45 horas

DESTINATARIOS

Profesionales de la Psicología

ESTADO

ABIERTA INSCRIPCION

Introducción


La Terapia de Aceptación y compromiso (ACT) es una intervención centrada en valores que ayuda a que los mayores encuentren una dirección valiosa y significativa en sus vidas. Durante la vejez las personas deben hacer frente a cambios y eventos vitales que requieren la puesta en marcha de estrategias de autorregulación para compensar las pérdidas y optimizar las oportunidades de crecimiento y mejora personal. Uno de los retos que a los que se enfrenta el profesional de la Psicología en el campo de la gerontología, es contar con modelos de intervención eficaces que contribuyan a mantener el bienestar y el equilibrio emocional ante las situaciones de pérdidas o restricciones.

En este curso se conocerán los conceptos fundamentales de la ACT y las herramientas más empleadas para desarrollar los seis procesos que componen la flexibilidad psicológica. Este conocimiento se podrá aplicar en intervenciones que potencien el envejecimiento saludable y en la atención de los problemas por los que más frecuentemente consulta la población mayor: duelo, dolor crónico, soledad no deseada, vacío, etc.


Objetivos


- Reflexionar sobre las características y necesidades del adulto mayor en el momento actual desde una perspectiva holística y contextual

- Conocer las principales características de la Terapia de Aceptación y Compromiso y las aplicaciones en el campo de la Psicogerontología.

- Conocer herramientas para la aplicación de la Terapia de Aceptación y Compromiso a la promoción del envejecimiento saludable y el abordaje de problemas específicos.

- Conocer programas de intervención en formato grupal e individual


Contenidos

Módulo 1. Pensar la vejez en el contexto actual de pandemia/pospandemia
En este módulo plantearemos los retos que plantea el contexto actual para la intervención en población mayor. De la vulnerabilidad a la conexión con la vida.

Módulo 2. La ACT y su aplicación en psicogerontología
Abordaremos la potencialidad que plantea la ACT como intervención centrada en valores para el afrontamiento de eventos vitales en la vejez. El lugar del sufrimiento en la sociedad actual y sus consecuencias en los mayores.

Módulo 3. El modelo de flexibilidad psicológica
Estudiaremos los procesos psicológicos que generan un modo saludable de afrontar la vida. Flexibilidad psicológica y ajuste flexible a metas. De la evitación al compromiso con una vida valiosa. Instrumentos de evaluación.

Módulo 4. Herramientas para la intervención I
Estudiaremos el rol y las habilidades del terapeuta, las herramientas más utilizadas para promover la aceptación, la atención flexible al momento presente y la defusión cognitiva ante las situaciones que habitualmente plantean los mayores en la consulta.

Módulo 5. Herramientas para la intervención II
Conoceremos las metáforas y ejercicios experienciales más utilizados para trabajar el Yo como lugar seguro, la identificación y conexión con valores, y el compromiso con la acción. El bienestar y la integridad en la vejez.

Módulo 6. Intervenciones grupales e individuales
Conoceremos diferentes ejemplos de aplicación de la ACT. El acrónimo ACT como recorrido potente para realizar intervenciones.

Profesorado

Carina Cinalli Ramírez. Psicóloga colegiada M-33155. Vicepresidenta  de la Asociación Española de Psicogerontología. Miembro del grupo de trabajo Promoción para el Buen trato hacia las Personas Mayores del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Psicóloga en el Servicio de Psicogerontología en Clínica de especialidades Médicas y docente en talleres de Psicología y participación en Centros de Mayores.

Metodología


El curso se imparte mediante la modalidad online, a través de la Plataforma e-learning del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, abierta y accesible 24 horas.

Los contenidos se adaptan al ritmo personal de los participantes por lo que existe flexibilidad durante el proceso de aprendizaje. Este tipo de metodología permite acompañar al participante en su proceso de aprendizaje y optimizar sus esfuerzos siempre con el seguimiento del equipo docente experto y comprometido, viviendo una experiencia de formación friendly.

La actividad formativa se estructura en 6 módulos independientes, en los que se integra:

- El material didáctico en formato interactivo y pdf mediante anexos, enlaces…, complementado por las propuestas de trabajo, pruebas de autoevaluación, ejemplos, debates online, chats-foros, material complementario y de apoyo: bibliografía y referencias, recursos para la intervención.

- Actividades de refuerzo del aprendizaje individuales y grupales para la reflexión y aplicación práctica, actividades interactivas y colaborativas.

- Material complementario y de apoyo: bibliografía y referencias, recursos para la intervención.

- Se incluyen Aulas virtuales en directo (de una hora de duración aproximadamente que se grabarán para su posterior visualización y estarán disponibles durante todo el curso), para la presentación de contenidos y resolución de dudas. Se informará de la fecha programada el mismo día de inicio de la actividad formativa.

El curso está programado para que cada módulo se abra de forma secuencial, para el aprovechamiento al máximo los recursos que se vayan ofreciendo y con la flexibilidad de participar en los foros debate de cada tema. El contenido de cada módulo se quedará accesible durante todo el curso hasta su finalización. Además, Carina Cinalli docente experta estará disponible para responder cualquier duda, pregunta o reflexión de los contenidos en cualquier momento.

La metodología combina la autoformación mediante la lectura razonada de los materiales y la autoevaluación. El propio participante evaluará los conocimientos adquiridos y la resolución de los ejercicios de autoevaluación, siempre acompañado de la tutorización y supervisión por parte de la docente experta en la materia, encargada de la evaluación de las diferentes pruebas que se proponga (visualización de videos, participación en debates, etc.).

Esta actividad se fundamenta en la implicación en el aprendizaje y la participación activa del alumno, mediante la constante comunicación con el tutor y con los demás participantes del curso.


Fecha

Del 7 de octubre al 17 de diciembre de 2021.
El mismo día de inicio de la actividad formativa, recibirá un correo electrónico de bienvenida donde se detalla la estructuración del curso y los datos de acceso a la Plataforma online.
Si no recibe el mensaje, revise por favor la bandeja de correo no deseado. Para cualquier tipo de dificultad, puede ponerse en contacto con el Departamento de Formación en formacion.online@cop.es

Precios


Psicólogos/as colegiados/as desempleados/as o jubilados y estudiantes asociados de último Grado de Psicología pertenecientes al Colegio Oficial de la Psicología de Madrid: 200 €

Psicólogos/as colegiados/as y estudiantes de último curso de Grado de Psicología: 225 €.

Psicólogos/as no colegiados/as: 300 €

Fecha límite para solicitar la beca para colegiados/as desempleados/as: Antes del 7 de septiembre de 2021


Forma de pago


Efectivo o tarjeta: mediante pago directamente en la sede del Colegio.

Transferencia bancaria: realizar transferencia en la CC del Banco de Sabadell IBAN ES94 0081 0655 6100 0135 8636 a favor del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid por el importe establecido. Posteriormente, enviar copia de la transferencia junto al boletín de inscripción al correo: formacion@cop.es o por fax al 915472284.

Pinchando en el botón de "Inscribirme a esta actividad".





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Cuesta de San Vicente 4, 4ª pl. 28008 Madrid · Tel: 915419999 · Fax: 915590303 · Fax Dpto. de Formación: 915472284

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