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VII edición Experto/a en Intervención Clínica en Adicciones: nuevos avances y técnicas integradoras

07/10/2022 - 06/05/2023

Presencial

PROGRAMA


Los Trastornos Adictivos con y sin sustancia poseen una base común, presentando características similares entre ellos que también se producen en otros hábitos de conducta. La vida cotidiana de una persona dependiente, aparece gobernada por el propio hábito que nuclea la adicción, lo que provoca bastante asimetría en las prioridades vitales (impidiéndole desempeñar diferentes papeles, encarnar distintas normas,…) y poca flexibilidad (que aludiría a la ejecución, o no, de determinadas acciones en función de las circunstancias).

Es importante entender el por qué una persona puede llegar a renunciar a su propio equilibrio, provocando una desorganización vital. El componente común es la supeditación de la vida cotidiana a las conductas que tienen que ver con su adicción y ese es el marco en el cual se focaliza la formación, donde la intervención estará orientada más al grado de deterioro, la medida en la que la dependencia cope la vida cotidiana de la persona, que al tipo de hábito que se trate.

Actualizar conocimientos sobre la patología de las adicciones resulta de gran interés, pero el presente curso pretende profundizar, sobre todo, en los aspectos más prácticos de la intervención clínica avalados por la dilatada experiencia profesional del elenco de docentes.

El propósito de este curso de Experto es dotar a los participantes de una filosofía de intervención y unas estrategias resolutivas contrastadas bajo criterios de calidad, rigor científico e innovación para desenvolverse de una forma eficaz con este tipo de pacientes. Por ello, el planteamiento de un alto porcentaje de las clases es que sean de carácter eminentemente práctico, con el objetivo de desarrollar y entrenar habilidades específicas requeridas para la intervención.


- Delimitar un marco de trabajo específico y bien desarrollado sobre la evaluación e intervención en psicología clínica y psicoterapia en el campo de las             adicciones con y sin sustancia.
- Adquirir unos conocimientos básicos para detectar un posible problema de adicción con y sin sustancia y orientar correctamente tanto al paciente, como a su     familia.
- Valorar las principales similitudes y diferencias entre las drogodependencias y las adicciones sin sustancia.
- Adquirir conocimientos teórico-prácticos de las herramientas, formas de trabajo y técnicas de evaluación e intervención integradoras en el ámbito de las   adicciones.
- Entrenar las principales destrezas para la práctica clínica con esta tipología de pacientes.
- Actualizar conocimientos en últimas tendencias de intervención en adicciones, tales como las terapias de tercera generación.
- Adquirir habilidades básicas que debe tener un terapeuta que trata en este campo de actuación.
- Abordar las adicciones que están surgiendo a las nuevas tecnologías, especialmente en población joven y ser capaces de diseñar programas preventivos.

Introducción y Conceptos básicos
- Presentación del programa.
- Hilo conductor del Experto a través de los módulos.
- Conceptos básicos.
- Datos de consumo.
- Tipos de sustancias y características.
- Formas de detección de drogas.

Evaluación psicológica en adicciones.
- Proceso de evaluación inicial en adicciones: historia clínica, análisis funcional, instrumentos específicos.
- Encuadre del tratamiento y relación terapéutica con adictos.
- Entrevista de devolución de objetivos.
- Patología dual: criterios para derivaciones y coordinación con otros recursos.
- Evaluación durante y al final del tratamiento.

Aplicaciones prácticas de las técnicas de intervención en adicciones I.
- Pacientes resistentes en proceso de negación y/o minimización.
- Herramientas para afrontar el sentimiento de culpa.
- Cómo identificar factores de riesgo.
- Entrenamiento en habilidades sociales.

Aplicaciones prácticas de las técnicas de intervención en adicciones II.
- Estrategias para prevenir recaídas.
- Recaída Vs Caída: cómo afrontar un “tropezón”.
- Cómo reestructurar el autoengaño.
- Estrategias para el manejo de emociones.
- Análisis de testimonios de pacientes.

Entrevista Motivacional
- El modelo transteórico.
- Métodos y estrategias de la aplicación de la Entrevista Motivacional.
- Aplicación específica de la Entrevista Motivacional

Terapia Racional Emotiva Conductual en las Adicciones
- Consideraciones generales del modelo terapéutico.
- Teoría del ABC.
- Fundamentos del pensamiento irracional en las adicciones.
- La importancia de la baja tolerancia a la frustración en la prevención de recaídas.
- La naturaleza del cambio del pensamiento adictivo.
- Métodos de la terapia racional emotiva para vencer la resistencia.
- Técnicas cognitivas de la TREC.
- Técnicas emotivas y conductuales de la TREC.

Terapia Grupal.
- Base conceptual de intervención psicoterapéutica grupal.
- Justificación de la terapia grupal en adicciones.
- Revisión de los modelos de terapia de adicciones.
- Revisión de la evidencia.
- Técnicas especiales: Psicoeducación.

Prevención de adicciones: Programas de intervención.
- Estrategias de prevención de drogas en edades tempranas.
- Ejes para la prevención de drogas desde la Educación Básica (hábitos saludables, resiliencia, proyecto de vida, ambientes de protección…).
- Exposición de actividades prácticas para la elaboración de programas de prevención.
- Componentes básicos para la elaboración práctica de programas de prevención de adicciones.
- Exposición y elaboración de un programa de prevención de drogas:
a) El entorno escolar. Docentes y alumnos
b) El entorno familiar. 

Terapia narrativa en adicciones
- Construccionismo social y postmodernidad: algunos postulados del origen de la terapia narrativa.
- El papel de la narrativa en el discurso y la triangulación desde el AT. Manejo de las narrativas: desde las aperturas al engrosamiento de narrativas alternativas.
- Externalización y otras técnicas narrativas.
- Vinculación de la Terapia Narrativa con la Entrevista Motivacional.

Terapias de Aceptación y Compromiso en Adicciones.
- El Trastorno por Evitación Experiencial (TEE).
- Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT).
• Desmantelamiento del control (Desesperanza Creativa).
• Búsqueda de direcciones importantes en la vida (Clarificación de valores).
• Aceptación como alternativa del control.
• Reconocimiento de los sentimientos como algo que nos pasa (Distanciamiento: Desliteralización y Defusion).
• Exposición a los eventos Privados.
• Aumento de la Responsabilidad en las propias acciones (Fortalecimiento del Compromiso).

Terapia Dialéctica Conductual (TDC)
- Trastorno Límite de Personalidad.
- Programa.
- Estructura de la Intervención.
- Habilidades de Conciencia.
- Tolerancia al Dolor.
- Regulación Emocional.
- Efectividad Personal.

Programa de Prevención de Recaídas Basado en Mindfulness MBRP
- Introducción al Mindfulness.
- Prevención de Recaídas.
- Planteamiento de las sesiones.
- Técnicas específicas.
• Zona Sober
• Urge-surfing

Otras Adicciones sin sustancia.
- Alimentación
- Compras
- Sexo
- Trabajo.
- Vigorexia

Intervención con familiares de adictos.
- Valoración del familiar.
- Cómo ayuda o dificulta el familiar que el adicto inicie tratamiento.
- Participación de la familia en el tratamiento: roles; comunicación; manejo desconfianza; apoyo psicológico.
• Análisis y discusión de testimonios de familiares.

Intervención clínica en Juego Patológico
- Aproximación teórico-práctica al juego patológico.
- Estrategias de evaluación en los problemas de juego.
- Estrategias de intervención psicológica en los problemas de juego.
- Discusión de casos prácticos.

Adicción a las nuevas tecnologías: Móvil, redes sociales y videojuegos
- Aspectos diferenciales con las adicciones con sustancias y el juego patológico
- Evaluación: herramientas específicas
- Proceso de tratamiento y estrategias terapéuticas dirigidas a los distintos perfiles
- El papel de la familia en las adicciones tecnológicas
- Bases para la prevención de la adicción a las TIC

Relaciones de Dependencia emocional
- Relaciones amorosas, apego e interacción. Fusión y separación: estado/rasgo.
- Diagnóstico Diferencial: Dependencia emocional, Dependencia instrumental, Codependencia y Bidependencia.
- Tipos de dependencias emocionales y relaciones con otros estilos de personalidad.
- Características y síntomas de la dependencia emocional: Fases en la relación dependiente.
- Intervención en dependencia emocional.

Aplicaciones de la hipnosis en adicciones.
- Mitos y concepciones erróneas hacia la hipnosis.
- Datos de eficacia de la hipnosis en adicciones.
- Utilización de la hipnosis como coadyuvante de las principales técnicas de intervención en adicciones.
- Aplicaciones de la hipnosis en: tabaquismo; alcoholismo; juego patológico…

Presentación de proyectos y cierre

COORDINADORES Y DOCENTES
José Antonio Molina del Peral.Doctor en Psicología. Psicólogo Sanitario Psicohealth. Autor de distintos libros en adicciones. Profesor en la Universidad Complutense de Madrid.

Guillermo Blanco Bailac.Psicólogo Especialista en Psicología Clínica. Especialista en Terapias de Tercera Generación en Blanco Bailac. Coordinador de formación y formador.

PROFESORADO

José Luis Hernández Barbosa.Psicólogo. Especialista en psicoterapia y psicodrama. Psicólogo en el programa de prevención de adicciones “Drogas o tú” de la Dirección General de Salud Pública. Comunidad Autónoma de Madrid.

Santiago Madrid Liras.Psicólogo. Presidente del Instituto Motivacional Estratégico (Imotiva). Psicoterapeuta. Mediador. Coordinador de formación y formador.

Sonia Vela Manzanero. Psicóloga. Centro de Atención Integral a Drogodependientes de Getafe. Formadora en prevención de adicciones.

Carlos Villoria López.Doctor en Psicología. Presidente de la Asociación de Psicoterapeutas para el Estudio de las Adicciones (APEAP) y responsable de sus grupos terapéuticos. Terapeuta cognitivo-conductual (TREC) en Ludohealth. Gestor sanitario.

Los contenidos serán impartidos por profesionales expertos, enfocados cada uno a la aplicación práctica de conceptos, herramientas y/o habilidades específicas.

Los/as alumnos/as deberán presentar un Proyecto Personal Final, que consistirá en el diseño de un programa terapéutico específico con tutorías personalizadas por parte de los coordinadores del Experto.

Área de Formación del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Cuesta de San Vicente, 4. 28008 Madrid

7, 8, 21 y 22 de octubre, 11, 12, 25 y 26 de noviembre, 16 y 17 de diciembre de 2022, 13 y 14 de enero, 3, 4, 17 y 18 de febrero, 3, 4, 24 y 25 de marzo, 14 y 15 de abril, 5 y 6 de mayo de 2023.

Viernes de 16.00 a 21.00 horas y sábados de 9.15 a 14.15 horas.

El curso consta de los siguientes plazos:
 InscripciónPlazo -09/01/2023Plazo -06/03/2023Total
Colegiado desempleado310310315935
Colegiado Jubilado310310315935
Estudiante Asociado310310315935
Colegiado Asociado3503503401040
Colegiado con Convenio Formacion3503503401040
Colegiado de Madrid3503503401040
Colegiado de otro colegio3503503401040
Estudiante no asociado de último curso de Grado en Psicología3503503401040
No Colegiado4704704601400

Efectivo o tarjeta: mediante pago directamente en la sede del Colegio.

Transferencia bancaria: realizar transferencia en la CC del Banco de Sabadell IBAN ES94 0081 0655 6100 0135 8636 a favor del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid por el importe establecido. Posteriormente, enviar copia de la transferencia junto al boletín de inscripción al correo formacion@cop.es 

Pinchando en el botón de "Inscribirme a esta actividad"

125 horas (120 horas presenciales y 5 horas de trabajo final)

Profesionales de la Psicología y estudiantes de último curso del Grado en Psicología

 

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