FORMACIÓN

• Dar a conocer las bases y fundamentos epistemológicos de la psicoterapia breve estratégica.
• Exponer qué es y cómo funciona la psicoterapia breve estratégica.
• Explicar, desde el enfoque estratégico, cómo se forman y persisten los problemas humanos.
• Especificar los instrumentos operativos que se utilizan en la psicoterapia breve estratégica.
• Distinguir cómo funciona la lógica subyacente a los problemas humanos invalidantes: la paradoja, la contradicción y la creencia.
• Entrenar las técnicas de comunicación persuasiva evolucionada para transformar la sesión de intervención en un instrumento de cambio.
• Ejercitar cómo gestionar los tipos de resistencia al cambio presentados por los pacientes para poder establecer una correcta relación terapéutica.
• Especificar la metodología de intervención de la psicoterapia breve estratégica.
• Enseñar las estrategias y maniobras de intervención para: trastornos de base fóbica; trastornos de base obsesiva, trastornos paranoides; depresión, trastorno de estrés postraumático; trastornos de la conducta alimentaria, terapia indirecta con niños y adolescentes.

- Breve historia de la Psicoterapia Breve. Bases conceptuales del modelo de Palo Alto.
- El individuo como sistema. Apuntes sobre el modelo sistémico. Epistemología del Modelo. Constructivismo, TGS y lógica paraconsistente.
- Sistema perceptivo-reactivo y los intentos de solución.
- El proceso de intervención terapéutica.
- Pragmática de la comunicación humana.
- La comunicación en la entrevista. La comunicación estratégica en la entrevista terapéutica.
- Resistencia al cambio terapéutico.
- Comunicación y relación terapéutica en terapia estratégica.
- Formación de los problemas humanos: la lógica subyacente.
- Maniobras terapéuticas: SPR Fóbico; SPR Obsesivo; SPR Paranoide; SPR Depresión; SPR TEP; SPR TCA.
- Protocolos de intervención: SPR Fóbico; SPR Obsesivo; SPR Paranoide; SPR Depresión; SPR TEP; SPR TCA.
- Terapia indirecta con niños y adolescentes.
- Maniobras terapéuticas: problemas de la infancia y adolescencia en el entorno familiar, social y escolar.
- Análisis y orientación de casos.

 Belén Ortega Bellé.Psicóloga. Profesional liberal. Psicoterapeuta especializada en la aplicación del Modelo de Terapia Breve Estratégica.  Máster en Terapia Breve Estratégica por el STC de Arezzo. Coordinadora del Máster en Terapia Breve Estratégica del CTS Arezzo con sede en Madrid y Barcelona, entre 2009 y 2013. Máster en Comunicación, Problem Solving y Coaching Estratégico por el STC-MRI (CA-Palo Alto).<
 

 Carlo Cattaneo.Psicólogo. Psicooncólogo. Psicoterapeuta especializado en la aplicación del modelo de Terapia Breve Estratégica. Máster en Terapia Breve Estratégica por el STC de Arezzo. Coordinador del grupo de trabajo de Terapia Breve Estratégica del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid.

 Óscar Blanco San Segundo. Psicólogo. Práctica privada como psicólogo general sanitario. Diplomado internacional en Terapia Breve de Resolución de Problemas por el Brief Therapy Center de Palo Alto, California. Máster en Terapia Breve Estratégica por el STC de Arezzo. Miembro fundador y secretario del grupo de trabajo de Terapia Breve Estratégica del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Ex afiliado al Centro de Terapia Estratégica de Arezzo, Italia.
 

Marcela Rivas Rey.Psicóloga. Psicoterapeuta especializada en la aplicación del modelo de Terapia Breve Estratégica. Experto en Aplicación Clínica de la Psicoterapia Breve Estratégica, en la Senda de Palo Alto. Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Cursos y seminarios de formación en Terapia Breve y Estratégica, como “La Terapia Breve, estilo M.R.I.”. organizado por el Grupo de Trabajo en TBE del COPM.

Exposición formal de las bases epistemológicas del modelo y aspectos conceptuales. Clases magistrales, presentación de casos clínicos y proceso de la intervención psicoterapéutica. Trabajos individuales y programa de lecturas, a realizar por el alumno, a fin de integrar los nuevos aprendizajes y la aplicación práctica del modelo de intervención estratégico. Supervisión: orientación, actualización evolución de protocolos y corrección proceso de intervención del modelo estratégico. Tutoría imdividual.

El alumno/a tendrá que entregar una memoria final del curso. La parte práctica (role playing y supervisión de casos y sesiones clínicas) está incluida dentro de las horas lectivas del curso. Para la obtención del certificado se realizará, al finalizar el curso, una tutoría obligatoria sobre la memoria.

Área de Formación del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

Cuesta de San Vicente 4, 5ª planta, 28008 Madrid

Plaza de España y Príncipe Pío

C,12,25,39,44,46,74,75,133,138

Las personas con movilidad reducida pueden contactar por teléfono para activar el dispositivo de acceso.

Fechas: 20 y 21 de octubre, 17 y 18 de noviembre, 15 y 16 de diciembre de 2023, 12 y 13 de enero, 9 y 10 de febrero, 8 y 9 de marzo, 5 y 6 de abril, 10, 11 y 31 de mayo, 1, 21 y 22 de junio de 2024.

Horario: viernes de 16.00 a 20.30 y sábados de 10.00 a 14.00 horas.

Efectivo o tarjeta: mediante pago directamente en la sede del Colegio.

Transferencia bancaria: realizar transferencia en la CC del Banco de Sabadell IBAN ES94 0081 0655 6100 0135 8636 a favor del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid por el importe establecido. Posteriormente, enviar copia de la transferencia junto al boletín de inscripción al correo formacion@cop.es 

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