FORMACIÓN

• Delimitar un marco de trabajo específico y bien desarrollado sobre la evaluación e intervención en psicología clínica y psicoterapia en el campo de las adicciones con y sin sustancia.
• Adquirir unos conocimientos básicos para detectar un posible problema de adicción con y sin sustancia y orientar correctamente tanto al paciente, como a su familia.
• Valorar las principales similitudes y diferencias entre las drogodependencias y las adicciones sin sustancia.
• Adquirir conocimientos teórico-prácticos de las herramientas, formas de trabajo y técnicas de evaluación e intervención integradoras en el ámbito de las adicciones.
• Entrenar las principales destrezas para la práctica clínica con esta tipología de pacientes.
• Actualizar conocimientos en últimas tendencias de intervención en adicciones, tales como las terapias de tercera generación.
• Adquirir habilidades básicas que debe tener un terapeuta que trata en este campo de actuación.
• Abordar las adicciones que están surgiendo a las nuevas tecnologías, especialmente en población joven y ser capaces de diseñar programas preventivos.

• Introducción y conceptos básicos.
• Evaluación psicológica en adicciones.
• Entrevista motivacional.
• Aplicaciones prácticas de las técnicas de intervención en adicciones.
• Terapia Grupal.
• Terapia Racional Emotiva Conductual en las Adicciones.
• Terapias de Aceptación y Compromiso en Adicciones.
• Terapia Dialéctica Conductual (TDC).
• Programa de Prevención de Recaídas Basado en Mindfulness MBRP.
• Duelo y adicciones ¦ Intervención clínica en Juego Patológico.
• Adicción a las nuevas tecnologías: móvil, redes sociales y videojuegos.
• Otras adicciones sin sustancia.
• Intervención con familiares de adictos.
• Relaciones de dependencia emocional.
• Terapia narrativa en adicciones.
• Aplicaciones de la Hipnosis en adicciones.

COORDINADORES Y DOCENTES

José Antonio Molina del Peral.Doctor en Psicología. Psicólogo Psicohealth. Autor de distintos libros en adicciones. Profesor en la Universidad Complutense de Madrid.

 

Guillermo Blanco Bailac.Psicólogo Especialista en Psicología Clínica en Terapias de Tercera Generación en Blanco Bailac. Coordinador de formación y formador.

PROFESORADO

Santiago Madrid Liras.Psicólogo. Presidente del Instituto Motivacional Estratégico (Imotiva). Psicoterapeuta. Mediador. Coordinador de formación y formador.
 

Carlos Villoria López.Doctor en Psicología. Presidente de la Asociación de Psicoterapeutas para el Estudio de las Adicciones (APEAP) y responsable de sus grupos terapéuticos. Terapeuta cognitivo-conductual (TREC) en Ludohealth. Gestor sanitario.

 

José González Fernández.Psicólogo. Experto en procesos de Duelo. Coordinador del programa de duelo, familia y mediación de PSF. Director de Apertus Psicólogos.

José Luis Hernández Barbosa.Psicólogo. Máster en Terapia Sistémica Familiar. Especialista en psicoterapia y psicodrama. Formador en prevención de adicciones.

Pedro Pablo Neira Romeral. Psicólogo. Especialista en patología dual y adicciones. Creador y responsable de la unidad de patología dual de la Clínica 

López-Ibor. Director del departamento de Psicología de la Clínica López Ibor. Co-creador y miembro de Psycast.

Pilar Coello Sánchez. Psicóloga y orientadora en el Servicio de Prevención de Adicciones del Ayuntamiento de Madrid. Formadora en talleres de prevención de drogodependencias en centros educativos con familias y profesionales.

• Módulos teórico-prácticos, enfocados cada uno a la aplicación de conceptos, herramientas y/o habilidades específicas.
• Entrenamientos en grupos reducidos: puesta en práctica y role-playing de las herramientas aprendidas en los módulos.
• Dinámicas que permitan entender el fundamento teórico y la aplicación práctica de ciertas herramientas a través de la exposición y escenificación de las estrategias de intervención.
• Presentación de casos reales, forma de intervención, y posterior debate.
• Discusión de casos que faciliten la comprensión sobre las dificultades que surgen en el abordaje de los trastornos adictivos y cómo hacerlas frente.
• Realización de supervisión de casos que los/as alumnos/ as deseen traer a la clase para discusión grupal y resolución de éstos.
• Los/as alumnos/as deberán presentar un Proyecto personal final, que consistirá en el diseño de un programa terapéutico específico con tutorías personalizadas y supervisiones por parte de los coordinadores.

Área de Formación del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

Cuesta de San Vicente 4, 5ª planta, 28008 Madrid

Plaza de España y Príncipe Pío

C,12,25,39,44,46,74,75,133,138

Las personas con movilidad reducida pueden contactar por teléfono para activar el dispositivo de acceso.

Fechas: 20 y 21 de octubre, 3, 4, 24 y 25 de noviembre, 15 y 16 de diciembre de 2023, 12, 13, 26 y 27 de enero, 9, 10, 23 y 24 de febrero, 8 y 9 de marzo, 5, 6, 26 y 27 de abril, 17 y 18 de mayo de 2024.

Horario: viernes de 16.00 a 21.00 horas y sábados de 9.15 a 14.15 horas.

Efectivo o tarjeta: mediante pago directamente en la sede del Colegio.

Transferencia bancaria: realizar transferencia en la CC del Banco de Sabadell IBAN ES94 0081 0655 6100 0135 8636 a favor del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid por el importe establecido. Posteriormente, enviar copia de la transferencia junto al boletín de inscripción al correo formacion@cop.es 

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125 horas (120 horas presencial y 5 horas de trabajo final)