FORMACIÓN

• Adquirir y reforzar las competencias necesarias para el trabajo con personas que quieran alcanzar sus objetivos, desarrollar sus competencias y habilidades o modificar actitudes y comportamientos, así como superar bloqueos que les estén frenando en conseguir sus objetivos.
• Desarrollar las competencias profesionales y personales (en línea con las principales asociaciones profesionales de coaching y Colegios Oficiales de la Psicología internacionales y nacionales) para realizar procesos de Psicología Coaching aplicando las técnicas de mayor impacto.
• Optimizar las competencias del psicólogo/a como especialista en el conocimiento de la persona para facilitar procesos de desarrollo con las garantías técnico-científicas que aporta la formación de la carrera en Psicología y las garantías del código profesional de los Colegios de Psicología que aporta la colegiación, además del seguro de responsabilidad civil.
• Conocer las bases teóricas y metodológicas de la Psicología Coaching y su aplicación específica en los diferentes ámbitos de actuación, abriendo con ello nuevos escenarios profesionales.
• Aprovechar el aprendizaje colaborativo del trabajo grupal.
• Desarrollar el autoconocimiento como base para el desarrollo personal y el ejercicio profesional de la Psicología Coaching.

Isabel Aranda García. Doctora en Psicología Psicóloga experta en coaching, PsEC® acreditada por el COPM, nivel de experto. Especializada en Psicología Coaching para managers y equipos. Coordinadora del curso.

Yised Triana Garzón. Psicóloga experta en coaching, PsEC® acreditada por el COPM Nivel medio. Miembro del grupo de trabajo de Psicología Coaching del COPM. Formada como supervisora de Psicología Coaching por el COPM. Psicóloga Coach nivel medio

Susana Gago Carrero. Psicóloga experta en coaching, PsEC® acreditada por el COPM Nivel medio. Miembro del grupo de trabajo de Psicología Coaching del COPM.

Carmen Cruz Fábrega. Psicóloga experta en coaching, PsEC® acreditada por el COPM Nivel senior. Miembro del grupo de trabajo de Psicología Coaching del COPM. Mediadora de la Institución de Mediación del COPM Especializada en Comunicación No Violenta. Formada como supervisora de Psicología Coaching por el COPM. Coautora del libro Aranda, Isabel (2017) (coordinadora) Psicología para coaches EOS. Experiencia senior como psicóloga coach.

Carmen Quesada Corzalén. Psicóloga experta en coaching, PsEC® acreditada por el COPM. Miembro del grupo de trabajo de Psicología Coaching del COPM. Formada como supervisora de Psicología Coaching por el COPM. Psicóloga Coach nivel senior. Coautora del libro Aranda, Isabel (2017) (coordinadora) Psicología para coaches EOS.

Juan José Álvarez Vicente. Psicólogo experto en coaching, PsEC® acreditado por el COPM. Miembro del grupo de trabajo de Psicología Coaching del COPM. Formado como supervisor de Psicología Coaching por el COPM. Psicólogo Coach nivel senior. Coautor del libro Aranda, Isabel (2017) (coordinadora) Psicología para coaches EOS.

Elena Ivone Daprá Castro. Psicóloga experta en coaching, PsEC® acreditada por el COPM. Miembro del grupo de trabajo de Psicología Coaching del COPM. Psicóloga Coach nivel senior.

Carlos Julio Moya Ortiz. Psicólogo experto en coaching, PsEC® acreditado por el COPM. Miembro del grupo de trabajo de Psicología Coaching del COPM. Psicólogo Coach nivel senior. Coautor del libro Aranda, Isabel (2017) (coordinadora) Psicología para coaches EOS. Moya, C (2017) Psicología y Coaching: hacia un enfoque integrativo AICP. Diversos artículos en la sección Diario de un coach del Observatorio de RH.

Belén San Miguel Atance. Psicóloga experta en coaching, PsEC® acreditada por el COPM. Miembro del grupo de trabajo de Psicología Coaching del COPM. Coautora del libro Aranda, Isabel (2017) (coordinadora) Psicología para coaches EOS Psicóloga coach nivel senior

Luis Poveda Crespo. Doctor en educación por la UAM. Psicólogo experto en coaching, PsEC® acreditado por el COPM. Miembro del grupo de trabajo de Psicología Coaching del COPM. Psicólogo Coach nivel medio. Certificado Europsy de Psicología del trabajo

Mercedes Valladares Pineda. Psicóloga experta en coaching, PsEC® acreditada por el COPM. Life & Business Coach por la Asociación Internacional de Coaching y Psicología (AICP). Certificada en la herramienta: “Coaching Across Cultures”, por Philippe Rosinski & Company, en Luxemburgo. Especializada en coaching transcultural.

Este curso presenta un planteamiento metodológico específico. Su contenido no se corresponde con una suma de temas en torno a la materia desarrollada sino una secuencia progresiva, organizada y reiterativa de aprendizajes que facilitan el entrenamiento necesario para que un/a psicólogo/a saque el máximo partido a su aprendizaje del método del coaching. Por ello, los temas tienen un orden, profundidad y desarrollo específico y concreto y el profesorado está preparado específicamente para impartir la secuencia que asume como responsable de ese aprendizaje. La coordinación de cada clase y el acompañamiento al aprendizaje personalizado de cada alumno es parte sustancial de la metodología diferencial.

Metodología androgénica (aprendizaje de adultos) experiencial-reflexiva-práctica, seleccionada para que el alumno desarrolle las competencias necesarias para el ejercicio de la Psicología Coaching inmediatamente.

Se utilizan diversas prácticas: explicación, dinámicas, profundización en el autoconocimiento y el conocimiento de las personas, experiencia vivencial, prácticas de Psicología Coaching, lecturas de fundamentación teórica. Las diferentes técnicas de aprendizaje (individual y grupal; reflexivo y vivencial) y el conjunto de técnicas empleadas durante todo el programa (presencia en el aula u online, exposición de temas, lecturas, psicología coaching individual, elaboración de tareas, prácticas de Psicología Coaching, dinámicas y ejercicios, etc.) garantizan que los aprendizajes se integran y los nuevos hábitos y habilidades se van consolidando de forma profunda y duradera para el ejercicio de la Psicología Coaching a lo largo del curso.

La facilitación del aprendizaje y la innovación depende de diversas power skills (escucha generativa, presencia neutra, pensamiento crítico, etc.) que son difíciles de adquirir en un plano teórico, ya que dependen de la práctica y de la reflexión continua sobre ésta. Por lo que, a lo largo del programa, se disponen situaciones reales o recreadas en las que aprender haciendo con y del resto de compañeros que realizan el programa.

En concreto se utilizan:

• Aportación conceptual necesaria para comprender y asimilar la aplicación de la Psicología Coaching, tanto con explicación en aula (física o virtual), como con documentación temática.
• Experimentación de ejercicios de sensibilización, conocimiento y práctica que facilitan un aprendizaje participativo - interactivo grupal.
• Análisis y debates con razonamiento inductivo, deductivo y abductivo.
• Análisis de casos en equipo.
• Lecturas temáticas.
• Visualización de videos ilustrativos.
• Role playing supervisado.
• Feedback multifuente.
• Práctica de 5 sesiones supervisadas en aula con feedback multifuente (25 h.)
• Tutoría de la práctica de 6 sesiones de psicología coaching mentorizados con cliente externo.
• Un proceso de Psicología Coaching personal de 3 sesiones para que el alumno experimente el proceso personalmente como coachee.
• Proyecto personal “ser coach”: Quién y cómo soy como persona y como coach, con el que experimentar en primera persona las principales técnicas, así como el sentido transformador del proceso de autoconocimiento.
• 2 sesiones de trabajo con grupo espejo.
• Ensayo (trabajo final) donde se plasma el aprendizaje realizado combinando los conocimientos de la Psicología con la aplicación del coaching.
• Durante todo el programa el alumno está acompañado por un psicólogo experto en Coaching que apoya su aprendizaje, su proceso de formación como coach y la realización de los diferentes ejercicios y lecturas necesarias.

Fechas de realización: 25 y 26 de octubre, 15 y 16 de noviembre, 13 y 14 de diciembre de 2024, 17 y 18 de enero de 2025, 7 y 8 de febrero, 14 y 15 de marzo, 25 y 26 de abril, 23 y 24 de mayo, 20 y 21 de junio., 12 y 13 de septiembre.

Viernes, de 16.00 a 21.00 horas y sábados, de 9.15 a 14.00 horas.

Clases virtuales que serán grabadas para su posterior visionado.

Alumnos y antiguos alumnos de Psicología del CES Cardenal Cisneros y psicólogos colegiados: 2.900 €.
Forma de pago: una cuota de inscripción de 1.000 € y ocho cuotas mensuales de 237,50 €.

Resto de alumnos: 3.500 €
Forma de pago: una cuota de inscripción de 1.000 € y ocho cuotas mensuales de 312,50 €.

Antes de realizar la inscripción en el CES Cardenal Cisneros, los candidatos enviarán un CV y una carta de motivación a psico-coach@cop.es con el fin de que se valore la idoneidad de su participación en el curso. Con esa información se mantiene una entrevista con los candidatos con el fin de confirmar la idoneidad del curso a sus expectativas.

Una vez confirmada la idoneidad, los candidatos deberán cumplimentar y enviar a secretaria@universidadcisneros.es la siguiente solicitud de inscripción así como la documentación que en ella se indica.
Formulario de solicitud de inscripción

Más información e inscripciones en secretaria@universidadcisneros.es en el teléfono 91 309 61 20

 

La carga lectiva del programa es de 20,7 créditos ECTS, equivalentes a 155 horas de formación, complementadas con 95 horas de trabajo autónomo del estudiante.