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Psicología y vida cotidiana

Psicología y covid-19

A continuación presentamos una selección de Videoblogs publicados en diferentes medios y el Colegio Oficial de la Psicología de Madrid considera de utilidad para pacientes, familiares, voluntarios y otros profesionales.

¿Y después del confinamiento qué? Respuestas emocionales y cómo prevenirlas. Píldora psicoeducativa -José Á. Salgado

Covid-19 | confinamiento | emociones | niños y niñas | adolescentes |
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Situaciones de niños con dificultades especiales:TEA, TDAH, problemas de conducta. Píldora psicoeducativa - Antonio Labanda

Covid-19 | confinamiento | dificultades especiales | niños y niñas | adolescentes |
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Abuso nuevas tecnologías por los menores en el confinamiento. Píldora psicoeducativa -Amaya Prado

Covid-19 | confinamiento | Abuso nuevas Tecnologías | niños y niñas | adolescentes |
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La escuela durante el confinamiento Más allá de los deberes. Píldora psicoeducativa - José Antonio Luengo

Covid-19 | confinamiento | deberes | niños y niñas | adolescentes |
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Confinamiento y emociones en las familias. Píldora psicoeducativa - Silvia Álava.

Covid-19 | confinamiento | emociones | niños y niñas | adolescentes |
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Cómo contener las demandas de querer salir a la calle en el confinamiento. Píldora psicoeducativa - José Á. Salgado

Covid-19 | confinamiento | niños y niñas | adolescentes | responsabilidad |
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Confinamiento: una oportunidad para desarrollar la autonomía y la responsabilidad. Píldora psicoeducativa - Antonio Labanda

Covid-19 | confinamiento | niños y niñas | adolescentes | autonomía | responsabilidad |
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A continuación presentamos una selección de Guías prácticas editadas por diferentes entidades vigentes en el momento actual que el Colegio Oficial de la Psicología de Madrid considera de utilidad para pacientes, familiares, voluntarios y otros profesionales.

Guía para un afrontamiento eficaz del proceso de desconfinamiento. ¿Y AHORA QUÉ?

Debido a la emergencia sanitaria generada por la COVID-19, y ante el Estado de Alarma decretado por el Gobierno, los españoles hemos permanecido confinados en nuestras casas durante semanas. En este periodo de tiempo, nos hemos visto obligados a convivir con la incertidumbre ante una situación que hasta ahora nos era desconocida; el estrés, la ansiedad y el miedo ante la amenaza que pudiera representar; la indefensión ante la dificultad para dar una respuesta eficaz a la misma; el enfado por querer o entender que podíamos hacer las cosas de otra manera más beneficiosa; la tristeza por las pérdidas
que hemos ido acumulando etc.
En este periodo de tiempo, nos hemos visto obligados a convivir con la incertidumbre ante una situación que hasta ahora nos era desconocida; el estrés, la ansiedad y el miedo ante la amenaza que pudiera representar; la indefensión ante la dificultad para dar una respuesta eficaz a la misma; el enfado por querer o entender que podíamos hacer las cosas de otra manera más beneficiosa; la tristeza por las pérdidas que hemos ido acumulando etc.Debido a la emergencia sanitaria generada por la COVID-19, y ante el Estado de Alarma decretado por el Gobierno, los españoles hemos permanecido confinados en nuestras casas durante semanas.
En este periodo de tiempo, nos hemos visto obligados a convivir con la incertidumbre ante una situación que hasta ahora nos era desconocida; el estrés, la ansiedad y el miedo ante la amenaza que pudiera representar; la indefensión ante la dificultad para dar una respuesta eficaz a la misma; el enfado por querer o entender que podíamos hacer las cosas de otra manera más beneficiosa; la tristeza por las pérdidas
que hemos ido acumulando etc.
Covid-19 | desconfinamiento | coronavirus |
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A continuación presentamos diferentes materiales y textos de Psicología. Algunos de ellos han sido elaborados por la American Psychological Association (APA) para acercar la Psicología a la población hispanohablante de su país y que el Colegio Oficial de la Psicología de Madrid ha considerado muy útiles en el ámbito español. Si bien hay referencias específicas estadounidenses que no deben ser entendidas literalmente, otros son artículos publicados en algún medio de comunicación e igualmente considerados de interés.

Recomendaciones para la salida del confinamiento con los niños, niñas y adolescentes

Durante el período de confinamiento se ha hecho hincapié en la importancia de que, salvo situaciones muy tasadas, todos nos quedásemos en casa y así ha sido durante 6 semanas de encierro sanitario que llevamos, menores incluidos.  La situación actual abre ya la posibilidad de que niños, niñas y adolescentes puedan salir en unas condiciones específicas. Serán salidas controladas y con el objetivo de dar un paseo para mejorar la salud física y emocional de los menores, pudiéndose dar alguna dificultad como no querer salir a la calle, no querer usar los guantes y mascarillas, sentir miedo al contagio, tocar objetos, acercarse a personas sin guardar el distanciamiento social o no querer volver a casa, entre otras situaciones.

A continuación, el Colegio Oficial de la Psicología de Madrid detalla una serie de recomendaciones sobre cómo hablar con los menores de 14 años y preparar emocional y psicológicamente estas salidas, de manera que puedan realizarse de la manera más satisfactoria posible.

Covid-19 | confinamiento | niños y niñas | adolescentes |
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